🧛触手垃圾...🧞     

同时要关注特殊教育群体。各地要精准做好重点人群监测，做到排查无遗漏、帮扶有力度、就学有保障。要扎实做好适龄残疾儿童少年入学评估鉴定工作。凡被县级特殊教育专家委员会评估，对于不具备学习条件的适龄残疾儿童少年，可以办理延缓入学或休学，并按规定纳入民政部门相关救助保障范围。对于具备接受教育能力的可以安排随班就读或进入特殊教育学校学习，符合送教上门规定的，落实送教上门制度，确保符合入学条件的适龄残疾儿童少年全部安置入学。

另外，《通知》要求各地健全重点工作机制，要严格落实“四查三比对”、“铁脚板摸排”和“三本台账”工作要求，长效落实“义务教育学校月报告、县级教育部门季复核、市级教育部门学期调研”工作机制。健全辍学学生快速发现与响应机制，及时核实处理，切实加强辍学学生劝返复学工作。

触手垃圾...《通知》要求压紧压实各方责任，各地要加强排查、帮扶、协同、管控，有效解决失学辍学底数不清、因学习困难而辍学、因外出打工而辍学、因信教而辍学等问题，进一步完善政府及有关部门、学校、家庭多方联控联保责任制，形成工作合力。要不折不扣落实各项学生资助政策，确保家庭经济困难学生资助全覆盖，切实保障家庭经济困难学生顺利入学、安心就学。